[1]
Vázquez-Ingelmo, A. y Therón, R. 2020. Beneficios de la aplicación del paradigma de líneas de productos software para generar dashboards en contextos educativos. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 23, 2 (jul. 2020), 169–185. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.23.2.26389.