Castro, E., Melo, K.S. y Campos, G.H.B. 2018. Afetividade e motivação na docência online: um estudo de caso. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 21, 1 (ene. 2018), 281–301. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.21.1.17415.