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Toaldo Avila, L. y Bragagnolo Frison, L.M. 2016. A autorregulação da aprendizagem e a formação de professoras do campo na modalidade de ensino a distância. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 19, 1 (ene. 2016), 271–286. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.19.1.14487.