Alier-Forment, M. et al. 2026. Inteligencia artificial generativa y autonomía educativa: metáforas históricas y principios éticos para la transformación pedagógica. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 29, 1 (ene. 2026), 9–28. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.45536.