Queiro-Ameijeiras, C.-M., Seguí-Mas, E. y Martí-Parreño, J. 2025. Determinantes de la aceptación de la gamificación en la educación superior: un modelo empírico. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 28, 1 (ene. 2025), 127–155. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.28.1.41565.