Godoi, E. y Montes da Silva, R. 2015. Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 18, 1 (ene. 2015), 171–189. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.18.1.13806.