Henríquez Gabante, G. et al. 2015. Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje. caso Decanato Ciencias de la Salud de la UCLA. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 18, 1 (ene. 2015), 67–90. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.18.1.13801.