1.
Peña del Agua AM. El diagnóstico en Educación como principio de identificación en el ámbito de la superdotación intelectual. REOP [Internet]. 28 de enero de 2014 [citado 7 de diciembre de 2025];17(1):59-74. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11337