Diogo De Oliveira, Paula, Ana Margarida Vieira Da Veiga-Simão, Paula Costa Ferreira, y Aristides Ferreira. «Perceiving learning regulation with Moodle: Implications for guidance». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 33, no. 1 (abril 30, 2022): 87–107. Accedido febrero 25, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/33759.