Albarracín Rodríguez, Ángela Pilar, y David Andrés Montoya Arenas. «¿El Bajo Rendimiento académico Mejora a Partir De La intervención Cognitiva Computarizada?». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 32, no. 3 (diciembre 28, 2021): 74–92. Accedido enero 13, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/32558.