García Cedillo, Ismael, Silvia Romero Contreras, Liliana Escalante Aguilar, y Vasthi Jocabed Flores Barrera. «Algunas propiedades psicométricas de las guías para evaluar prácticas inclusivas en el aula». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 29, no. 2 (diciembre 10, 2018): 8–28. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/23150.