Gutiérrez Fresneda, Raúl, y Antonio Díez Mediavilla. «Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28, no. 2 (octubre 23, 2017): 30–45. Accedido noviembre 5, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/20117.