García Cedillo, I., S. Romero Contreras, L. Escalante Aguilar, y V. J. Flores Barrera. «Algunas propiedades psicométricas de las guías para evaluar prácticas inclusivas en el aula». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 29, n.º 2, diciembre de 2018, pp. 8-28, doi:10.5944/reop.vol.29.num.2.2018.23150.