Gutiérrez Fresneda, R., y A. Díez Mediavilla. «Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 28, n.º 2, octubre de 2017, pp. 30-45, doi:10.5944/reop.vol.28.num.2.2017.20117.