Alonso Tapia, J., y I. de la Red Fadrique. «Evaluar “para” el aprendizaje, aprender para estar motivado: el orden de los factores sí afecta al producto». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 18, n.º 2, enero de 2014, pp. 241-53, doi:10.5944/reop.vol.18.num.2.2007.11315.