L. M. Marín de Oliveira, T. E. Zomeño Álvarez, N. Belando Pedreño, y J. A. Moreno Murcia, «Efectos de las estrategias docentes autodeterminadas sobre la disciplina en estudiantes adolescentes», REOP, vol. 27, n.º 3, pp. 91–103, abr. 2017.