Traver Albalat, S. y Moliner-García, O. (2023) «Hacia un rol transformador del asesor/a ante las nuevas políticas en educación inclusiva», REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 34(3), pp. 65–81. doi: 10.5944/reop.vol.34.num.3.2023.38887.