Albarracín Rodríguez, Ángela P. y Montoya Arenas, D. A. (2021) «¿El bajo rendimiento académico mejora a partir de la intervención cognitiva computarizada?», REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 32(3), pp. 74–92. doi: 10.5944/reop.vol.32.num.3.2021.32558.