Huertas-Fernández, J. M. y Romero-Rodríguez, S. (2019) «La autonomía emocional en el profesorado de secundaria. Análisis en el marco de un proceso de coaching personal//Emotional autonomy in secondary teachers. Analysis in the framework of a life coaching process», REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 30(3), pp. 120–139. doi: 10.5944/reop.vol.30.num.3.2019.26276.