Hernández, F., García, M. P. y Maquilón, J. J. (2014) «Estudio empírico de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios en función del perfil de su titulación (profundo VS superficial)», REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 12(22), pp. 303–318. doi: 10.5944/reop.vol.12.num.22.2001.11355.