Aguado, T. (2014) «Diversidad, igualdad, cultura escolar: significado e implicaciones prácticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria», REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 11(20), pp. 187–198. doi: 10.5944/reop.vol.11.num.20.2000.11329.