Huertas-Fernández, José Manuel, y Soledad Romero-Rodríguez. 2019. «La autonomía emocional en el profesorado de secundaria. Análisis en el marco de un proceso de coaching personal//Emotional autonomy in secondary teachers. Analysis in the framework of a life coaching process». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 30 (3):120-39. https://doi.org/10.5944/reop.vol.30.num.3.2019.26276.