Gutiérrez Fresneda, Raúl, y Antonio Díez Mediavilla. 2017. «Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura». REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (2):30-45. https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.2.2017.20117.