Aguado, Teresa. 2014. «Diversidad, Igualdad, Cultura Escolar: Significado E Implicaciones prácticas En La Enseñanza Secundaria Obligatoria». REOP - Revista Española De Orientación Y Psicopedagogía 11 (20):187-98. https://doi.org/10.5944/reop.vol.11.num.20.2000.11329.