HERNÁNDEZ, F.; GARCÍA, M. P.; MAQUILÓN, J. J. Estudio empírico de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios en función del perfil de su titulación (profundo VS superficial). REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 303–318, 2014. DOI: 10.5944/reop.vol.12.num.22.2001.11355. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11355. Acesso em: 2 oct. 2022.