LÓPEZ-AGUILAR, D. .; SANTANA-VEGA, L. E. .; OSTERHUES-PÉREZ-DE-LA-BLANCA, E.; GONZÁLEZ-BENÍTEZ , N. . La formación continua del profesorado-tutor de educación primaria: su incidencia en la acción tutorial con el alumnado, la familia y el equipo docente: In-service training for primary school teachers: its impact on tutoring with pupils, families and the teaching team. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 7–26, 2024. DOI: 10.5944/reop.vol.35.num.1.2024.40745. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/40745. Acesso em: 28 sep. 2024.