GUTIÉRREZ FRESNEDA, R.; DÍEZ MEDIAVILLA, A. Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 30–45, 2017. DOI: 10.5944/reop.vol.28.num.2.2017.20117. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/20117. Acesso em: 5 nov. 2024.