GARCÍA GARRIDO, J. V.; GRAU RUBIO, C.; GARCÉS FERRER, J. Cuestionarios TDAH para profesores. Un análisis desde los criterios del DSM-IV-TR y DSM-V. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 62–77, 2014. DOI: 10.5944/reop.vol.25.num.1.2014.12013. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/12013. Acesso em: 16 feb. 2025.