IBARRA SÁIZ, M. S.; RODRÍGUEZ GÓMEZ, G. Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 443–461, 2014. DOI: 10.5944/reop.vol.21.num.2.2010.11558. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11558. Acesso em: 21 nov. 2024.