BULI-HOLMBERG, J.; SCHIERING, M.; BOGNER, D. Consideración de la cognición y de la emoción en el aprendizaje: implicaciones para la orientación. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 123–137, 2014. DOI: 10.5944/reop.vol.19.num.2.2008.11411. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11411. Acesso em: 24 nov. 2024.