Hernández, F., García, M. P., & Maquilón, J. J. (2014). Estudio empírico de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios en función del perfil de su titulación (profundo VS superficial). REOP - Revista Española De Orientación Y Psicopedagogía, 12(22), 303–318. https://doi.org/10.5944/reop.vol.12.num.22.2001.11355