Herrera Ramírez, M. I., & Herrerae Clavero, F. (2014). Modos de reacción, adaptación y rendimiento académico de alumnado en contextos educativos pluri y monoculturales. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 22(3), 289–301. https://doi.org/10.5944/reop.vol.22.num.3.2011.11282