Aguado, T. (2014). Diversidad, igualdad, cultura escolar: significado e implicaciones prácticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 11(20), 187–198. https://doi.org/10.5944/reop.vol.11.num.20.2000.11329