[1]
Tirado Morueta, R. y Conde Vélez, S. 2015. Organización del aula de convivencia y efectos en la reducción de conductas contrarias. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 26, 2 (sep. 2015), 75–89. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.26.num.2.2015.15217.