Herrera Ramírez, M.I. y Herrerae Clavero, F. 2014. Modos de reacción, adaptación y rendimiento académico de alumnado en contextos educativos pluri y monoculturales. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 22, 3 (ene. 2014), 289–301. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.22.num.3.2011.11282.