López-Aguilar, D. , Santana-Vega, L.E. , Osterhues-Pérez-de-la-Blanca, E. y González-Benítez , N. 2024. La formación continua del profesorado-tutor de educación primaria: su incidencia en la acción tutorial con el alumnado, la familia y el equipo docente: In-service training for primary school teachers: its impact on tutoring with pupils, families and the teaching team. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 35, 1 (abr. 2024), 7–26. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.35.num.1.2024.40745.