Albarracín Rodríguez, Ángela P. y Montoya Arenas, D.A. 2021. ¿El bajo rendimiento académico mejora a partir de la intervención cognitiva computarizada?. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 32, 3 (dic. 2021), 74–92. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.32.num.3.2021.32558.