Blasco-Serrano, A.C. et al. 2019. Claves de la mediación para el desarrollo de la comprensión lectora. Un estudio cualitativo en aulas de 4º de educación primaria. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 30, 2 (ago. 2019), 9–27. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.30.num.2.2019.25335.