Hervás Torres, M. et al. 2018. La mejora del rendimiento escolar y el clima social mediante un programa de intervención basado en el aprendizaje-servicio y mentoría entre iguales. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 29, 1 (dic. 2018), 91–107. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.29.num.1.2018.23296.