Escribano Burgos, L. et al. 2015. La aplicación de un plan de apoyo conductual positivo en el contexto escolar. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 25, 3 (ene. 2015), 74–89. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.25.num.3.2014.13859.