Hernández, F., García, M.P. y Maquilón, J.J. 2014. Estudio empírico de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios en función del perfil de su titulación (profundo VS superficial). REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 12, 22 (ene. 2014), 303–318. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.12.num.22.2001.11355.