Aguado, T. 2014. Diversidad, igualdad, cultura escolar: significado e implicaciones prácticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 11, 20 (ene. 2014), 187–198. DOI:https://doi.org/10.5944/reop.vol.11.num.20.2000.11329.