El Cine Como Estrategia Terapéutica en Niños y Adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.5944/rdp.v37i133.46550Palabras clave:
Cineterapia, terapia psicológica, niños y adolescentes, recursos audivisualesResumen
Las tareas intersesión en psicoterapia se describen como todos aquellos quehaceres que el terapeuta asigna al paciente para que este lleve a cabo por su cuenta, en los períodos entre las distintas sesiones. Entre otros recursos, cada vez se promueve con mayor frecuencia por parte de los profesionales la implementación de técnicas y recursos audiovisuales aplicados de manera complementaria, o integrada como módulos, dentro de los tratamientos psicológicos. Todas las investigaciones destacan el potencial del cine como una estrategia complementaria eficaz para los problemas de salud mental en niños y adolescentes. Integrado de manera adecuada en la práctica clínica, el cine, cortometraje, videos ad hoc, secuencias y documentales pueden facilitar la comprensión de los propios estados emocionales, promover la resiliencia y mejorar la calidad del proceso terapéutico. A lo largo de este trabajo, se presenta un recorrido basado en la revisión de la literatura sobre cómo el cine puede ser usado a modo de recurso en la psicoterapia y se proporciona un listado de películas que pueden ser de interés en el contexto terapéutico para abordar problemas psicológicos en niños y adolescentes.
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Este artículo va al monográfico "Psicoterapia y filosofía: Diálogo entre praxis y arte",
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Derechos de autor 2026 Francisco Cruz-Quintana, María Nieves Pérez-Marfil, Elena Navarro González, Cayetana Correa Delgado, Víctor Cruz-García
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