Efectos Psicológicos de un Entrenamiento en Serenidad y Consciencia Mindful (Programa de Bienestar Psicológico Basado en Mindfulness) en Meditadores Noveles.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5944/rdp.v37i133.42020

Palabras clave:

Mindfulness, Meditación, Flexibilidad psicológica, sufrimiento humano, bienestar, crecimiento personal

Resumen

Antecedentes: El programa de Bienestar Psicológico Basado en Mindfulness (MBMB) es un programa español de entrenamiento en Mindfulness, desarrollado en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), como consecuencia de la enseñanza de la meditación basada en mindfulness, durante 13 años (1999-2012), en talleres semanales de un curso académico de duración. Las intervenciones basadas en mindfulness se han centrado tradicionalmente en la reducción de síntomas asociados al estrés o condiciones clínicas. Sin embargo, el objetivo original de la meditación tiene un sentido soteriológico, centrado en el desarrollo del potencial humano y la reducción del sufrimiento. El programa MBMB se adhiere a este sentido original de la meditación, y centra su objetivo en el contexto del crecimiento o desarrollo humano. El presente estudio evaluó los efectos del nivel 1 de MBMB en la mejora de las variables relacionadas con la flexibilidad psicológica y la reducción del sufrimiento humano.

Método: Se siguió un diseño de línea base múltiple entre sujetos, con mediciones episódicas en las fases pre y post entrenamiento, y medidas ecológicas a lo largo de todo el entrenamiento.

Resultados: Al finalizar el programa, se encontraron mejoras significativas en las puntuaciones de mindfulness y satisfacción vital. Asimismo, disminuyeron las puntuaciones de fusión cognitiva, ansiedad-estado, estrés y neuroticismo.

Conclusiones: Los hallazgos muestran evidencia de la eficacia preliminar de MBMB para promover la flexibilidad y el bienestar psicológicos.

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Biografía del autor/a

Isaac Carmona Rincón, Universidad Internacional de Valencia

Es psicólogo colegiado, Máster en Terapias Psicológicas de Tercera Generación y en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo. Profesor oficial del programa Mindfulness
y Autocompasión (Mindful Self-Compassion, MSC) por el CMSC de la Universidad de California en San Diego. Doctor en Psicología por la Universidad Jaime I de Castellón. Miembro de la Association for
Contextual Behavioral Science (ACBS).

En el ámbito del bienestar, ha trabajado como asesor de I+D+i de Sony PlayStation, como profesor de mindfulness y como psicólogo en atención a refugiados.  Además de ser profesor en la Universidad Internacional de Valencia (VIU), trabaja como psicoterapeuta e instructor de mindfulness, colaborando también con la Armada Española para el desarrollo de un programa de entrenamiento basado en mindfulness.

Azucena García Palacios, Universitat Jaume I

La profesora Azucena García Palacios es Catedrática de Psicopatología y directora del grupo de investigación Labpsitec de la Universitat Jaume I desde el inicio de su trayectoria docente e investigadora. Su perfil docente se enmarca en el área de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, en concreto en Psicopatología. Ha impartido esta materia en distintas asignaturas de grado y máster. Asimismo, ha impartido asignaturas relacionadas con tratamientos psicológicos. Su labor docente está muy relacionada con su trayectoria investigadora. La línea de investigación es la Psicopatología y la mejora de los tratamientos psicológicos, principalmente para los trastornos emocionales, los trastornos de personalidad y el dolor crónico en adultos. El grupo es líder a nivel internacional en la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) como la Realidad Virtual (RV), la Realidad Aumentada (RA), dispositivos móviles, y el uso de Internet en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. Dentro del grupo, la labor de la profesora García Palacios ha estado centrada sobre todo en el desarrollo de programas de intervención para los trastornos emocionales, los trastornos de la personalidad y al dolor crónico. Ha participado como investigadora e investigadora principal en más de 30 proyectos de investigación financiados por entidades nacionales y por la Unión Europea (en este momento lidera dos proyectos de Horizonte Europa). También pertenece a una de las acciones CIBER del Instituto de Salud Carlos III, en concreto el CIBERobn “Fisiopatología de la Obesidad y la Nutrición”: CB06 (03/0052). Respecto a las publicaciones, es autora de más de 150 artículos, la mayoría de ellos en revistas internacionales con impacto (índice h = 49). Su compromiso con la formación de investigadores se refleja en la dirección de 20 tesis doctorales ya defendidas. Uno de sus puntos fuertes es la internacionalización. Ha realizado diversas estancias de investigación en las que ha consolidado relaciones con grupos de investigación de prestigio en el campo del dolor y de los trastornos de la personalidad como los dirigidos por el Dr. Hunter Hoffman y la Dra. Marsha Linehan en la Universidad de Washington y ha colaborado en diversos proyectos de investigación financiados por instituciones estadounidenses como el Departamento de Defensa o la Fundación Paul Allen. Sus intereses actuales se centran en desarrollar las líneas del laboratorio con especial atención al uso de tecnologías para la evaluación y la intervención ecológica momentánea. Un aspecto que caracteriza las investigaciones que lidera la profesora García Palacios es el foco en la transferencia de los resultados científicos a la sociedad. Por ello, sus investigaciones se realizan en la medida de lo posible en los servicios sanitarios a los que los pacientes acuden rutinariamente, por ejemplo el Hospital General de Castellón o el Hospital Vall d'Hebron de Barcelona. Asimismo, otro interés son los estudios psicopatológicos en dolor crónico, trastornos de la personalidad y trastornos emocionales, y más concretamente el papel de la regulación emocional en la psicopatología de estos trastornos. Con el fin de potenciar estas líneas es de gran relevancia la colaboración con otros grupos de investigación en nuestro país y en el extranjero por medio de redes de excelencia u otras acciones. Entre los objetivos a medio y largo plazo se encuentra continuar realizando estudios psicopatológicos, de eficacia y de implementación en la práctica clínica rutinaria en el marco de proyectos coordinados y proyectos europeos con el fin de reforzar la calidad científica y contribuir a un mejor posicionamiento de la investigación española en el ámbito internacional.

Santiago Segovia Vázquez, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

El Dr. Santiago Segovia Vázquez nace en Madrid en 1951. Licenciado (UCM) y doctor (UAM) en Psicología. En 1989 obtiene la Cátedra de Psicobiología en la UNED. Ha participado en numerosos proyectos de investigación, siendo Premio Iberdrola y coautor de un centenar de publicaciones científicas. Ha sido, en la UNED, Director del Departamento de Psicobiología, Vicedecano, Decano de la Facultad de Psicología y Director del Instituto Universitario de Investigación.

Es Diplomado en Psicoterapia Gestáltica y Coordinador de Psicoterapia del Instituto Psicoeducativo ELEA. Desde 1999 a 2012 ha dirigido un taller permanente de meditación (Mindfulness) en el Servicio de Psicología Aplicada de la UNED, participando, además, en cursos de crecimiento personal y meditación. 

Actualmente dirige talleres de Mindfulness en el Centro Abierto de la Fundación Tomillo (www.centroabierto.es) y en ELEA (www.eleapsicopedagogia.es).

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Publicado

2026-03-01

Cómo citar

Carmona Rincón, I., García Palacios, A., & Segovia Vázquez, S. (2026). Efectos Psicológicos de un Entrenamiento en Serenidad y Consciencia Mindful (Programa de Bienestar Psicológico Basado en Mindfulness) en Meditadores Noveles. Revista de Psicoterapia, 37(133), 92–102. https://doi.org/10.5944/rdp.v37i133.42020

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