Martínez-Molina, L. y Solis-Espallargas, C. 2020. La transmisión de conocimientos tradicionales con enfoque de género para su inclusión en la Educación ambiental. Revista de Humanidades. 40 (sep. 2020), 133–158. DOI:https://doi.org/10.5944/rdh.40.2020.23067.