Medina-Albós A. Ser profesor-tutor de matemáticas de la UNED en tiempos del COVID-19: del confinamiento a la innovación. pIM [Internet]. 1 de abril de 2022 [citado 7 de febrero de 2026];(4). Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/pIM/article/view/33607