Vidal Meló A, Boigues Planes FJ, Estruch Fuster VD. La importancia de la sesión grupal en la clase inversa: Trabajos colaborativos en una asignatura de Matemáticas de Grado durante el curso 2016-2017. pIM [Internet]. 22 de mayo de 2018 [citado 7 de febrero de 2026];(1). Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/pIM/article/view/21919