Vidal Meló, A., Boigues Planes, F. J. y Estruch Fuster, V. D. (2018) «La importancia de la sesión grupal en la clase inversa: Trabajos colaborativos en una asignatura de Matemáticas de Grado durante el curso 2016-2017», Pi-InnovaMath, (1). doi: 10.5944/pim.1.2018.21919.