MOLINA LEGAZ, Roque. ¿Se puede motivar a nuestros alumnos para que cursen con agrado e interés nuestras asignaturas de matemáticas?. Pi-InnovaMath, [S. l.], n. 2, 2019. DOI: 10.5944/pim.2.2019.24133. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/pIM/article/view/24133. Acesso em: 27 feb. 2026.