1.
Soria Andurell A. Estudio de los efectos del formato hipertextual en la comprensión lectora y la memoria textual en niños de Educación Primaria. EducXX1 [Internet]. 4 de noviembre de 2014 [citado 9 de enero de 2026];18(1). Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/12394